Tesis Doctorales

Doctorado en Ciencias de la Antigüedad

Doctorado en Ciencias de la Antigüedad

El Doctorado en Ciencias de la Antigüedad se centra en la investigación sobre historia prehistórica, arqueología, historia antigua, filología latina, filología griega e indoeuropea

 

Áreas de Investigación Doctorado en Ciencias de la Antigüedad

Primero, en la Historia antigua: religiones, instituciones culturales.

Segundo, en literatura, lengua y sociedad en el mundo antiguo.

Todos ellos realizan investigaciones interdisciplinarias que intentan fomentar la internacionalización y la innovación científica.

 

Primer bloque de investigación en Doctorado en Ciencias de la Antigüedad

El primero de ellos, se centra en el estudio de los orígenes del asentamiento humano en la cuenca del Ebro.

Segundo en complejos superficiales del Paleolítico Inferior.

Tercer en las clases de cuevas y refugios de neandertales y hombre moderno en regiones montañosas medias.

Cuarto, los últimos cazadores del Mesolítico y un camino hacia la complejidad que comienza en el Neolítico y cristaliza en las edades de los metales.

Quinto, el arte y el mundo funerario son áreas de investigación de una vasta tradición.

Por ello en este bloque las principales líneas de investigación  se centran en:

  • Ocupación y explotación del territorio durante la época romana
  • Estudio de la cultura material con especial énfasis en la cerámica y la pintura

 

Doctorado en Ciencias de la Antigüedad

 

Tutor Doctorado en Ciencias de la Antigüedad




El Comité del Programa Académico designará un mentor para cada estudiante de doctorado admitido que coordinará con el Comité Académico del Programa.

Las siguientes tareas corresponderán al tutor:

  • Orientar al doctorando en las actividades docentes y de investigación del programa.
  • Controlar la adecuación de las orientaciones del plan de estudios y las actividades investigadoras del doctorando.
  • Facilitar la interacción del doctorando con el Comité Científico.

El instructor será un especialista en  investigación acreditada, seleccionado entre los profesores del programa de doctorado




Deberá adecuarse al área de especialización en que se va a ver la investigación del estudiante de doctorado.

La experiencia investigadora del tutor deberá acreditarse mediante la  acreditación de 5 aportaciones relevantes de acuerdo con los criterios de ANECA.

En el caso de que no se apliquen los criterios de evaluación anteriores, la Comisión Académica evaluará la idoneidad del profesor.

 

Competencias adquiridas




Los estudiantes del programa adquieren las competencias básicas especificadas en el artículo 5 del Real Decreto 99/2011 sobre títulos de doctorado.

Primero, una comprensión sistemática de su área de investigación y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con esta área.

Segundo, capacidad para concebir, diseñar o crear, practicar e implementar un proceso sustancial de investigación o creación.

Tercera, capacidad para contribuir a ampliar los límites del conocimiento a través de una investigación original.

Cuarta, capacidad para analizar críticamente, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas.

Quinta, capacidad para comunicarse con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general en los idiomas de uso común en la comunidad científica.

Sexta, capacidad para contribuir, en un contexto académico y profesional, al desarrollo científico, tecnológico, social, artístico o cultural en una sociedad del conocimiento.

 

Habilidades personales

Los participantes del programa adquirirán al menos las habilidades y destrezas personales para  desarrollarse en un entorno donde se dispone de poca información específica.

En primer lugar que encuentre preguntas clave que necesitan respuesta para resolver un problema difícil.

Capacidad para diseñar, crear, diseñar e implementar proyectos nuevos e innovadores en su área de especialización.

Tercero, ser capaz de trabajar tanto en equipo como de forma independiente en un contexto internacional o interdisciplinario.

Para concluir, que pueda integrar conocimientos, reconocer la complejidad y formular juicios con información limitada.




Además, tesis doctorales, ministerio de educación, oficiales de doctorado. O proyectos novedosos e innovadores, grupos de investigación, escuela de doctorado y avance científico tecnológico social.

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