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Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad, Te Ayudamos

Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad

El Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad se centra en la investigaci√≥n sobre historia prehist√≥rica, arqueolog√≠a, historia antigua, filolog√≠a latina, filolog√≠a griega e indoeuropea

 

√Āreas de Investigaci√≥n Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad

Primero, en la Historia antigua: religiones, instituciones culturales.

Segundo, en literatura, lengua y sociedad en el mundo antiguo.

Todos ellos realizan investigaciones interdisciplinarias que intentan fomentar la internacionalización y la innovación científica.

 

Primer bloque de investigaci√≥n en Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad

El primero de ellos, se centra en el estudio de los orígenes del asentamiento humano en la cuenca del Ebro.

Segundo en complejos superficiales del Paleolítico Inferior.

Tercer en las clases de cuevas y refugios de neandertales y hombre moderno en regiones monta√Īosas medias.

Cuarto, los √ļltimos cazadores del Mesol√≠tico y un camino hacia la complejidad que comienza en el Neol√≠tico y cristaliza en las edades de los metales.

Quinto, el arte y el mundo funerario son áreas de investigación de una vasta tradición.

Por ello en este bloque las principales líneas de investigación  se centran en:

  • Ocupaci√≥n y explotaci√≥n del territorio durante la √©poca romana
  • Estudio de la cultura material con especial √©nfasis en la cer√°mica y la pintura

 

Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad

 

Tutor Doctorado en Ciencias de la Antig√ľedad

El Comité del Programa Académico designará un mentor para cada estudiante de doctorado admitido que coordinará con el Comité Académico del Programa.

Las siguientes tareas corresponder√°n al tutor:

  • Orientar al doctorando en las actividades docentes y de investigaci√≥n del programa.
  • Controlar la adecuaci√≥n de las orientaciones del plan de estudios y las actividades investigadoras del doctorando.
  • Facilitar la interacci√≥n del doctorando con el Comit√© Cient√≠fico.

El instructor será un especialista en  investigación acreditada, seleccionado entre los profesores del programa de doctorado

Deberá adecuarse al área de especialización en que se va a ver la investigación del estudiante de doctorado.

La experiencia investigadora del tutor deberá acreditarse mediante la  acreditación de 5 aportaciones relevantes de acuerdo con los criterios de ANECA.

En el caso de que no se apliquen los criterios de evaluación anteriores, la Comisión Académica evaluará la idoneidad del profesor.

 

Competencias adquiridas

Los estudiantes del programa adquieren las competencias básicas especificadas en el artículo 5 del Real Decreto 99/2011 sobre títulos de doctorado.

Primero, una comprensión sistemática de su área de investigación y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con esta área.

Segundo, capacidad para concebir, dise√Īar o crear, practicar e implementar un proceso sustancial de investigaci√≥n o creaci√≥n.

Tercera, capacidad para contribuir a ampliar los límites del conocimiento a través de una investigación original.

Cuarta, capacidad para analizar críticamente, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas.

Quinta, capacidad para comunicarse con la comunidad acad√©mica y cient√≠fica y con la sociedad en general en los idiomas de uso com√ļn en la comunidad cient√≠fica.

Sexta, capacidad para contribuir, en un contexto académico y profesional, al desarrollo científico, tecnológico, social, artístico o cultural en una sociedad del conocimiento.

 

Habilidades personales

Los participantes del programa adquirirán al menos las habilidades y destrezas personales para  desarrollarse en un entorno donde se dispone de poca información específica.

En primer lugar que encuentre preguntas clave que necesitan respuesta para resolver un problema difícil.

Capacidad para dise√Īar, crear, dise√Īar e implementar proyectos nuevos e innovadores en su √°rea de especializaci√≥n.

Tercero, ser capaz de trabajar tanto en equipo como de forma independiente en un contexto internacional o interdisciplinario.

Para concluir, que pueda integrar conocimientos, reconocer la complejidad y formular juicios con información limitada.

Además, tesis doctorales, ministerio de educación, oficiales de doctorado. O proyectos novedosos e innovadores, grupos de investigación, escuela de doctorado y avance científico tecnológico social.