Marco Te贸rico

Marco te贸rico de un trabajo perfecto

marco teorico de un trabajo

En todo trabajo de investigaci贸n existe un recorrido que pone en contacto a la persona que investiga con un fen贸meno o problema. En cada caso hay que realizar el marco te贸rico de un trabajo que sea soporte de lo investigado, incluso de la forma como lo investigamos.

Entonces, cuando comenzamos a redactar una investigaci贸n con car谩cter acad茅mico, debemos presentarlo adecuadamente y con los mejores fundamentos.

Entre otros, la situaci贸n a investigar, que corresponde con los planteamientos iniciales, con una introducci贸n o descripci贸n. Hay que establecer los objetivos o prop贸sitos que perseguimos alcanzar y el enfoque que le daremos. As铆 como las preguntas de investigaci贸n.

Es ah铆 donde entra el marco te贸rico de un trabajo a jugar un papel fundamental. Ello comienza con la conceptualizaci贸n de lo que investigamos. Es decir, que tenemos que decir los significados de lo involucrado en la investigaci贸n.

Para tener una idea m谩s directa e informal, imaginemos que vamos a investigar c贸mo afecta el COVID-19 al sentimiento de soledad en personas mayores.

Lo incorrecto es pensar que todas las personas entienden el significado de lo que queremos investigar. Esto habr铆a que desglosarlo de forma integral, es decir, teorizar cada elemento de la investigaci贸n, pero sin crear islas de significados.

Comenzar铆amos por hacer una explicaci贸n de modo introductorio del tema y la situaci贸n investigada. Planteamos el problema de investigaci贸n en t茅rminos generales y luego diremos cu谩les son los objetivos que perseguimos.

Eso ser谩 el enfoque general, pero hay que centrar unas bases s贸lidas de c贸mo lo abordaremos. Sin eso no podemos afirmar que estamos realizando una investigaci贸n con soporte cient铆fico.

 

 

marco te贸rico de un trabajo

Conceptos Clave del marco te贸rico de un trabajo

Hablemos un poco de esto. En el ejemplo anterior, tenemos que concretar definiciones, conceptos y formas de determinar los elementos de la investigaci贸n.

Debemos comenzar por un marco de referencia de investigaciones previas o antecedentes. En una redacci贸n global, que sirva de enlace entre los objetivos de investigaci贸n que estar谩n planteados y los soportes te贸ricos a los que haremos referencia.

Para llegar a estos elementos previos, indudablemente debemos tener conocimiento de ello. Ya tendremos realizadas lecturas, recogida informaci贸n al respecto, escuchado opiniones y en fin un contacto de nuestra experiencia hacia el problema de investigaci贸n.

Posteriormente, hay que realizar lecturas con sustento te贸rico para saber y poder registrar c贸mo lo conceptualizaremos. Comenzar铆amos por definir el COVID-19 y luego conceptualizarlo. Una cosa es mostrar por qu茅 se llama COVID 鈥 19 y otra es explicarlo en un marco pand茅mico y la situaci贸n creada por su existencia.

Tambi茅n podemos vincularlo directamente con las personas mayores, que necesitamos establecer la edad l铆mite inferior para esa categor铆a etaria. Pero no la podemos establecer por nuestro propio criterio, hay que tener un referente que lo indique. Por ejemplo, el Instituto de mayores y Servicios Sociales (INSERSO) establece la edad de 65 a帽os para la categor铆a de personas mayores.

Pero la Organizaci贸n Mundial de la Salud (OMS) se帽ala que a partir de 60 a帽os el nivel de complicaci贸n por efectos del COVID-19 aumenta significativamente.

Por esto hay que decidir y sustentar a qui茅nes llamaremos personas mayores.

Igualmente ocurre con el sentimiento de soledad que puede ser enfocado de diferente manera seg煤n las corrientes psicol贸gicas.

 

Teor铆as y recorrido metodol贸gico

Cuando formulamos nuestro esquema de trabajo a partir de los objetivos y de las preguntas de investigaci贸n, ya estamos fijando una postura te贸rica.

En el momento que comenzamos a indagar sobre lo que proponemos como tema a abordar en la investigaci贸n, comenzamos a leer diferentes puntos de vista. Ello lo podemos visualizar en investigaciones previas o en art铆culos cient铆ficos que son nuestra referencia bibliogr谩fica primaria.

De esas indagaciones tomaremos nota y luego profundizamos en aspectos te贸ricos contextuales o legales.

En el marco te贸rico de un trabajo incluiremos, adem谩s de investigaciones previas, el sustento te贸rico de alg煤n recorrido metodol贸gico concreto.

Por ejemplo, si estamos decididos a medir el sentimiento de soledad. Lo podemos hacer desde un patr贸n estandarizado y validado con aplicaciones en Espa帽a, con La Escala de Soledad Social Este II.

Como este es un instrumento que est谩 te贸ricamente sustentado, hay que reflejar la estructura, condiciones de aplicaci贸n, formas de emplearlo y analizar los resultados. Todo ello es recomendable presentarlo en el marco te贸rico de un trabajo.

As铆 como ocurre con el instrumento, puede considerarse otras metodolog铆as que sean propias a investigaciones previas. Si tomamos de ellas un recorrido metodol贸gico hay que presentar su marco te贸rico y realizar la referencia bibliogr谩fica.

Todo lo anteriormente asumido, lo debemos aplicar en el trabajo final de grado (TFG), 聽final de m谩ster (TFM), tesis doctoral (TD) o en art铆culos cient铆ficos. No dudes en llamarnos si tienes m谩s dudas sobre el聽marco referencial,聽base te贸rica,聽relacionados con el problema. Tambi茅n, si son del proyecto de investigaci贸n, planteamiento del problema, construcci贸n del marco te贸rico,聽centrarse en el problema, importancia del marco te贸rico, entre otras.

 

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