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Universidad de Sevilla: La US

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La Universidad de Sevilla (US) es una universidad p√ļblica ubicada en Sevilla, Andaluc√≠a (Espa√Īa). Es una de las dos √ļnicas universidades p√ļblicas de Sevilla, junto con la Universidad Pablo de Olavide. Es la tercera universidad espa√Īola por n√ļmero de estudiantes y la primera de Andaluc√≠a. Asimismo es una de las universidades m√°s antiguas, que tiene m√°s de 500 a√Īos.

En el Ranking de Educación Superior de Times, está clasificada entre las mejores 600-800 universidades y entre las 400 mejores universidades de ingeniería y tecnología e informática del mundo en 2019. Más de ochenta mil personas componen la comunidad universitaria de estudiantes, profesores, y profesionales de la administración y los servicios.

Posee un notable patrimonio art√≠stico e hist√≥rico, entre los que se encuentran siete edificios de inter√©s cultural, miles de obras de arte y un importante archivo hist√≥rico. Junto a la Universidad de M√°laga, es el impulsor del proyecto Andaluc√≠a TECH, premiado con la categor√≠a Campus de Excelencia Internacional por el Ministerio de Educaci√≥n espa√Īol.




 

La institución papal de la Universidad de Sevilla

En primer lugar, la construcción se inició en 1503 en algunas casas cercanas a la Puerta de Jerez. La bula papal se concedió el 12 de julio de 1505. Esta bula permitió la fundación de un colegio, universidad y capilla, que impartían títulos en lógica, filosofía, teología, derecho canónico, derecho civil y arte.

Asimismo, la Bula Julio II del 16 de junio de 1508 también se le permitió conferir el grado de medicina. También en 1508, el Papa nombró a los jueces conservadores de la institución al abad del monasterio de Santiago de la Espada y a los archidiáconos de la Reina y Carmona.

 

Formación de la US como tal




La Universidad en la Plaza de la Encarnaci√≥n, plano de 1910. De 1845 a 1868, la biblioteca provincial y universitaria estuvo a cargo de Ventura Camacho y Carbajo, quienes realizaron la tarea de clasificar y adquirir nuevos libros, convirti√©ndola en una de las mejores. lo m√°s importante de Espa√Īa.

El plan maestro de 1845 abolió la teología en todas las universidades menos cinco, incluida la Universidad de Sevilla. Además, en 1852, se abolieron las facultades de teología en todas las universidades. Sevilla logró restaurar la facultad teológica en 1854, pero finalmente se clausuró por el régimen que surgió como consecuencia de la revolución de 1868.

Igualmente, en 1857, con la Ley Moyano, se crea la Facultad de Ciencias Exactas, F√≠sicas y Naturales de la Universidad de Sevilla. Las leyes del siglo XIX estaban acompa√Īadas de nuevos departamentos, reforma de facultades y el surgimiento de seminarios y bibliotecas especializados.

Finalmente, la reforma de 1843 aboli√≥ la ense√Īanza de la medicina en Sevilla, y en 1845 las clases cesaron aqu√≠. La Facultad de Medicina de la Universidad de Sevilla estaba ubicada en la ciudad de C√°diz.

 

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La Universidad de Sevilla desde el siglo XIX a la actualidad

La implementaci√≥n de nuevas investigaciones va acompa√Īada de la descentralizaci√≥n geogr√°fica de la universidad. Se est√°n estableciendo centros en las provincias de Badajoz, C√°diz y C√≥rdoba, a partir de los cuales surgieron posteriormente las actuales universidades de C√°diz y C√≥rdoba, as√≠ como el campus de Badajoz de la Universidad de Extremadura.

La Constituci√≥n espa√Īola de 1978 reform√≥ el tradicional r√©gimen centralista de la universidad espa√Īola, reconociendo la autonom√≠a de las universidades. Al mismo tiempo, la nueva organizaci√≥n territorial del estado supuso el reparto de competencias universitarias entre diversas administraciones p√ļblicas.

Asimismo, la Ley de Reforma Universitaria de 1983, emitida de conformidad con lo dispuesto en el texto constitucional. Todo esto estableci√≥ el marco que permiti√≥ la reanudaci√≥n de la vida universitaria. Igualmente, este marco normativo consideraba a la universidad como un servicio p√ļblico af√≠n al inter√©s general, garantizando la participaci√≥n de diversas fuerzas sociales en su gesti√≥n.

Más recientemente, la Ley Orgánica de Universidades de 2001 revisó el marco legal y regulatorio de la universidad. Todo esto para estimular a la Dirección General a estructurar y cohesión del sistema universitario. Además de profundizar la competencia de las comunidades autónomas en la educación superior.

También, aumentar la autonomía de las universidades y establecer las necesarias canales para el fortalecimiento de las relaciones. Asimismo, la relación entre la universidad y la comunidad.

 




Competencias y alcance de la Universidad de Sevilla

Haciendo uso de las competencias que le otorga la Ley Org√°nica de Universidades, el Parlamento de la Comunidad Aut√≥noma de Andaluc√≠a aprob√≥ la Ley de Universidades de Andaluc√≠a en 2003. Todo ello, con el objetivo de desarrollar las funciones que confiere a las Comunidades Aut√≥nomas y profundizar en el desarrollo y coordinaci√≥n de la universidad andaluza. Adem√°s, este gran n√ļmero de competencias, otorga una gran libertad en cuanto a la selecci√≥n de tu trabajo de fin de grado¬†(TFG),¬†¬†final de m√°ster¬†(TFM) o¬†tesis doctoral¬†(TD).

La Universidad de Sevilla tiene m√°s de 500 a√Īos de experiencia en gesti√≥n del conocimiento. Empleada por m√°s de 4.000 investigadores, esta instituci√≥n est√° comprometida con la excelencia y est√° clasificada como Campus de Excelencia Internacional.

Se sit√ļa entre las diez primeras universidades con mayor producci√≥n cient√≠fica de Espa√Īa y es la tercera del pa√≠s en conceder patentes.

 

Actualidad de la Universidad de Sevilla

Por un lado, la US lidera el proyecto para monitorear los contaminantes en el lago de agua dulce más grande de Paraguay, utilizando vehículos terrestres no tripulados. Los recursos hídricos son necesarios para sostener la economía de Paraguay, donde la agricultura, la caza y la pesca representan casi una cuarta parte del PIB y el sector agrícola es el principal sector de exportación.

Adem√°s, un profesor de la Facultad de Ciencias de la Educaci√≥n ha sido nominado por segundo a√Īo consecutivo como Mejor Docente de Espa√Īa.

En otro lugar, Investigadores de la Universidad de Sevilla publican con la Editorial Marcombo este volumen sobre una de las herramientas m√°s prometedoras del momento.

Un equipo de investigación andaluz ha confirmado que la poca claridad del río, considerada entre las más elevadas de los europeos, favorece el carácter de criadero de esa especie de alto interés comercial.

También, una investigadora de la US ha ideado un dispositivo para facilitar el uso y evitar el contagio del COVID19.

Seg√ļn los cat√°logos de Shanghai International Universities y QS, la Universidad de Sevilla se encuentra entre las 500 mejores universidades del mundo. En Andaluc√≠a, la Universidad de Sevilla ocupa el segundo lugar en el ranking de la Universidad de Granada.

 

Historia

El maestro Rodrigo Fern√°ndez de Santaella sostiene el Colegio de Santa Mar√≠a de Jes√ļs frente a la Virgen Mar√≠a. Alejo Fernandez. Hacia 1518 El retablo mayor de la ermita de Santa Mar√≠a de Jes√ļs.

En junio de 1498, hubo una comisión de los consejos municipales y eclesiásticos de la ciudad para intentar crear un gabinete general en Sevilla. En ese momento, ambos ayuntamientos compartían su sede en Corral de los Olmos. Esta comisión incluyó, en particular: el canónigo Rodrigo Fernández de Santaella; Francisco de Mendoza, archidiácono; Pedro de Fuentes, canónigo; y Jerónimo Pinelo, canon y docente.

Mediante real decreto de 22 de febrero de 1502, los Reyes Católicos autorizaron al ayuntamiento a establecer un estudio general en la ciudad. Se nombró al maestro Rodrigo Fernández de Santaella Archidiácono de la Reina por Alejandro VI en 1500. Rodrigo decidió fundar un colegio en Sevilla. Lo apoyaron el ayuntamiento y la reina Isabel la Católica, quien envió una carta al Papa Julio II el 20 de marzo de 1500, solicitando permiso para la fundación.

M√°s historia

La escuela fue confiscada en 1835. Fue utilizado como cuartel de la policía local. En 1848 fue reformado y albergó el seminario de la diócesis.

En este sentido, a finales del siglo XIX sufrió una importante reforma. El Palacio de San Telmo fue legado al arzobispado por la infanta María Luisa de Borbón.

El seminario se traslad√≥ al palacio en 1901 y el edificio del colegio se vendi√≥ al promotor Juan Bautista Calvi. En 1909 fue demolido para crear la actual Avenida de la Constituci√≥n. La portada fue trasladada a la br√ļjula del Monasterio de Santa Clara, donde fue instalada en 1922 por Juan Talavera y Heredia, cuando parte del monasterio fue utilizada como museo municipal.

La portada permanece en el Convento de Santa Clara. La capilla del colegio ha sobrevivido y se convirtió en la sede del Consejo General de Cofradías y Cofradías de Sevilla.

 

 




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