Universidades
19
Nov
Grado en Administraci贸n y Gesti贸n. Tu Ayuda
El grado en Gesti贸n y Administraci贸n P煤blica representa uno de los rasgos m谩s caracter铆sticos de la amplia formaci贸n en administraci贸n ...
19
Nov
Grado en An谩lisis de Negocios. Aprende Aqu铆
El Grado en An谩lisis de Negocios / Business Intelligence tiene como objetivo formar personas capacitadas para tomar decisiones basadas ...
19
Nov
Grado en Animaci贸n. Aprende Todo Aqu铆 Con Nosotros
Con con el grado en Animaci贸n y Efectos Visuales en La Salle URL, obtendr谩s un conocimiento profundo de los conceptos b谩sicos y t茅cnica...
19
Nov
Grado en Veterinaria. Hazte un Experto
El objetivo del grado en veterinaria es formar profesionales capaces de prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades animales, cont...
18
Nov
Tesis UCJC. Hazla de 10 con Nosotros
La tesis de la UCJC consiste en un trabajo de investigaci贸n original elaborado por un doctorado en cualquier campo del conocimiento.
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18
Nov
Ejemplo Tesis. Hazla de 10 Con Nosotros
Un buen ejemplo de tesis doctoral es el resultado de un trabajo de investigaci贸n dirigido a demostrar el potencial investigador del aut...
17
Nov
Ejemplo Art铆culo Cient铆fico. Hazlo As铆
En general, un buen ejemplo de art铆culo cient铆fico se define como un informe escrito y publicado que describe los hallazgos originales ...
11
Nov
Tesis UEM. Hazlo Sencillo con Nosotros
La tesis doctoral en la UEM es la formaci贸n m谩xima de postgrado en mucha de sus especializaciones. Consistir谩 en un trabajo original de...
08
Nov
Tesis UNED. Hazla F谩cil Aqu铆 Con Nosotros
聽驴Qu茅 es la tesis UNED?
Las disertaciones de doctorado le铆das en la UNED y los informes de investigaci贸n (tambi茅n conocidos como dis...

驴Qu茅 es una Universidad Online y c贸mo funciona?
La educaci贸n en l铆nea se refiere al aprendizaje en el que profesores y alumnos participan en un entorno digital utilizando nuevas tecnolog铆as y redes inform谩ticas. Haciendo un uso intensivo de las oportunidades que brindan Internet y las tecnolog铆as digitales. El hecho de que la transmisi贸n de contenidos con fines pedag贸gicos se produzca a trav茅s de Internet otorga a estas instituciones y sus comunidades caracter铆sticas que, a su vez, las definen: - Son capaces de superar las barreras espacio tiempo. Al utilizar Internet como soporte del entorno educativo y medio de comunicaci贸n, las personas de cualquier parte del mundo pueden acceder a contenidos educativos en cualquier momento, si cuentan con la tecnolog铆a necesaria. -Se trata de procesos educativos al alcance de m谩s poblaci贸n con independencia de sus circunstancias personales o laborales. A su vez, la superaci贸n de estas barreras permite el acceso al aprendizaje a grupos que tienen dificultades para realizar investigaciones modernas en un tiempo limitado. Por ejemplo, trabajadores activos que tienen un tiempo limitado para aprender, personas con discapacidad, estudiantes que no estudian. m茅todos de ense帽anza, personas con dependientes u otras circunstancias personales. -Encuentros en el mundo virtual.Formaci贸n Online
Dado que no existe un lugar de encuentro f铆sico para el intercambio de conocimientos entre los participantes, se cre贸 un nuevo entorno de aprendizaje denominado virtual. Una caracter铆stica de este entorno virtual de ense帽anza y aprendizaje es la creaci贸n de un espacio de interconexiones con un espacio para que todos los agentes de una instituci贸n educativa aborden los aspectos y el desarrollo acad茅mico y administrativo. El concepto de comunidad virtual y los mecanismos de su existencia son especialmente relevantes en instituciones de este tipo. Ya que permiten el encuentro de personas que pueden estar en diferentes lugares y conectarse entre s铆 en diferentes momentos. Por otro lado, existe el riesgo de impedir la formaci贸n y mantenimiento de un sentido de pertenencia al grupo. Por otro lado, el conocimiento acumulado por el grupo dentro de la comunidad es parte del propio proceso de aprendizaje. Para ello, es necesario dotar a todos los agentes de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso educativo, con especial atenci贸n a facilitar la tarea de profesores y estudiantes. Recursos requeridos:- Para los profesores: disponibilidad de servicios de asesoramiento t茅cnico sobre el uso de las TIC y la producci贸n de materiales did谩cticos orientados a Internet. Acceso a recursos especializados en 谩reas que caen dentro del 谩rea de inter茅s del docente; orientaci贸n sobre el uso de herramientas de comunicaci贸n (como correo electr贸nico, listas de correo, foros de discusi贸n, etc.).
- Para los estudiantes: acceso a los recursos necesarios para su aprendizaje a trav茅s de bibliotecas virtuales, bases de datos, bancos de recursos, etc. As铆 como asesoramiento t茅cnico sobre el uso generalizado de las TIC para dominar el entorno virtual de aprendizaje.
驴Cu谩les son las universidades m谩s prestigiosas y que ofrecen homologaci贸n de sus t铆tulos?
A continuaci贸n, te ofrecemos un ranking de las 6 universidades a distancia mejor consideradas.- Primera: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Segunda: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED)
- Tercera: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
- Cuarta: Universidad Oberta de Catalu帽a (UOC)
- Quinta: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Sexta: Universidad Internacional Isabel I de Castilla.